07:37 Không có nhận xét nào: TNXH (3) TOÁN (154) Tuần Ôn tập (5) TỰ NHIÊN - XÃ HỘI (1) Bài mới. TOÁN (NGÀY 28/01/2021) Toán: Số 10 000 - Luyện tập Bài xem nhiều. 0923466081 Cô Bùi Trương Tuyết Vân_Phụ trách lớp 3.2 Tel /Zalo: 0902559848. Mẫu nhận xét Môn TNXH theo Thông tư 22; 13 12. Mẫu nhận xét Môn Thủ công / Kĩ thuật; 14 13. Mẫu nhận xét học bạ Môn Thể dục; 15 14. Mẫu nhận xét Môn Tin Học theo Thông tư 22 (6 môn) Kế hoạch đánh giá học sinh sau Nửa kì 1 năm lớp 3 môn Tiếng Anh Module 1. ADVERTISEMENT. TRONG MÔN TNXH LỚP 3 II. ĐẶT VẤN ĐỀ Môi trường đóng vai trò đặc biệt quan trọng trong đời sống của chúng ta. Giáo dục môi trường là một quá trình thông qua các hoạt động giáo dục - Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả môi trường xung quanh. - Liên hệ Bài 58 TNXH TUẦN 9 LỚP 3. TNXH TUẦN 9 LỚP 3. Đăng nhập; Xem công văn; Học trực tuyến; Xem camera; SMAS; Tin chuyên môn; Tin phong trào; Các hoạt động khác; Góc thư giãn; Văn bản; Thư viện. Công tác kiểm định chất lượng giáo dục và cộng nhận trường đạt chuẩn quốc gia học - GV yêu cầu HS chỉ Châu Âu trên bản đồ - HS theo dõi và chỉ nhóm hai, lớp bổ sung. - GV nhận xét chốt lại. nhận xét giờ học Tiết 3 NTĐ2 NTĐ5 Môn : Thủ công Tiết : Ôn tập chương II I. Mục tiêu - HS ôn các kiến thức đã học trong chương:gáp,cắt,dán sản phẩm. D6HHh. Hỏi Nhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 - Nhờ các bạn và mọi người tư vấn, giải đáp giúp đỡ mình vấn đề trên hiện mình đang chưa tìm được hướng giúp mình. Please leave your comments here Bạn có những câu hỏi hoặc những thắc mắc cần mọi người trợ giúp hay giúp đỡ hãy gửi câu hỏi và vấn đề đó cho chúng tôi. Để chúng tôi gửi vấn đề mà bạn đang gặp phải tới mọi người cùng tham gia đóng gop ý kiếm giúp bạn... Gửi Câu hỏi & Ý kiến đóng góp » Có thể bạn quan tâm Video mới Câu hỏi Nhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 quý đọc giả quan tâm nhiều được Chúng tôi tư vấn, giải đáp bạn tham khảo - FAQs Các bạn có không chế đội tuổi được tư vấn về Nhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 không? Chúng tôi không khống chế độ tuổi cần hỗ trợ tư vấn giải đáp thắc mắc. Riêng đối với các bạn từ 4-5 tuổi khi gọi điện thì cần người giám hộ. Phạm vi tư vân theo quy định của pháp luật nhà nước quy định, không vi phạm theo theo quy định trong lĩnh vực Nhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 Khi tư vấn về Nhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 chúng tôi có phải gửi giấy tờ và thông tin gì cho các bạn không. Khi cần vấn đề liên quan đến thủ tục hành chính thì các bạn cần trao đổi rõ đang vướng gì, thủ tục gì để từ đó các bạn tư vấn sẽ đưa ra hướng giải quyết giúp bạn tiếp kiểm thời gian xử lý tủ tục Gửi cho chúng tôi ảnh hoặc bản photo copy. Còn đối với câu hỏi tư vấn thông thường thì các bạn chỉ cần trao đổi trực tiếp không cần gửi bất kỳ thông tin gì cho các tư vấn viên. Đặc biệt thông tin cá nhân như Thông tin cá nhân quan trọng tài khoản ngân hàng, ... và đặc biệt chúng tôi không thu bất kỳ khoản phí nào liên quan đến tư vấn. Tránh một số đơn vị lợi dụng tin tưởng của các bạn dành cho chúng tôi. Họ mạo danh chúng tôi để thu các khoản phí hỗ trợ tư vấn chuộc lợi cá nhân. Trong Nhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 có những giới hạn gì. Những hạn chế đó Cách dùngNhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 không giới hạn thời gian tang tác. Người dùng Nhận Xét Môn Tnxh Lớp 3 đã bắt đầu bị giới hạn thời gian gọi chỉ còn 60 phút và bị ngắt. Nhưng những cuộc họp, học online, làm việc team view,… Cảm ơn bạn đã tải Mẫu nhận xét lớp 3 theo Thông tư 27 năm 2023 Nếu quá trình tải chưa bắt đầu, vui lòng nhấn vào đây! CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BẢN NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 3 - MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Họ và tên NGUYỄN NGỌC MAI Chức vụ Giáo viên Đơn vị công tác Trường Tiểu học Bạch Đằng Các căn cứ nhận xét Thông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông; Quyết định số 104/QĐ-UBND ngày 09 tháng 01 năm 2021 của Uỷ ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh; Quyết định số 438/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt danh mục sách giáo khoa lớp 3 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông. NỘI DUNG NHẬN XÉT 1. Sách giáo khoa môn Tự nhiên và Xã hội kết nối… Tác giả Vũ Văn Hùng Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Thấn Chủ biên, Phan Thanh Hà, Đào Thị Hồng, Nguyễn Hồng Liên, Nguyễn Thị Thanh Thủy. Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam Tiêu chí Minh chứng đáp ứng của sách giáo khoa 1. Tiêu chí 1 Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phố a Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng đồng. Nhận xét Phù hợp việc giáo dục truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố. Minh chứng Chủ đề 1 Gia đình Bài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đình. Bài 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhà Bài 3 Vệ sinh xung quanh nhà Chủ đề 2 Trường học Bài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồng Bài 6 Truyền thống trường em Bài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trường Chủ đề 3 Cộng đồng địa phương Bài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiên Chủ đề 4 Thực vật và động vật Bài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vật Chủ đề 5 Con người và sức khỏe Bài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóa Bài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoàn Để tải trọn bộ chỉ với 50k, vui lòng liên hệ qua Zalo 0898666919 hoặc Fb Hương Trần Mẫu phiếu góp ý SGK lớp 3Để bảo đảm chất lượng sách giáo khoa biên soạn theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018, đồng thời giúp giáo viên sớm tiếp cận với các bản mẫu sách giáo khoa lớp 3, Bộ GD-ĐT đang tổ chức cho giáo viên dạy học các môn học, hoạt động giáo dục tham gia góp ý các bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 và lớp 7. Sau đây là Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hội. Phiếu góp ý bản mẫu sách giáo khoa lớp 3 môn TNXH chỉ mang tính chất tham khảo để các thầy cô lấy tư liệu góp ý SGK mới. 1. Phiếu đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn TNXHPhiếu đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn TNXHPhiếu đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hội dưới đây là mẫu phiếu đánh giá thực tế theo chương trình GDPT 2018 do Hoatieu sưu tầm, tuy nhiên nó chỉ mang tính chất tham khảo vì đây là ý kiến chủ quan của cá nhân. Phiếu đánh giá ghi rõ kết quả đánh giá theo từng tiêu chí và ưu điểm, nhược điểm sách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội của cả ba bộ Cánh diều, Kết nối tri thức với cuộc sống và Chân trời sáng tạo. Mời các bạn tham và tên .................., Chức vụ Tổ trưởng, Dạy lớp .........Đơn vị công tác Trường TH ........., Huyện .............I. Đánh giá từng sách theo tiêu chí theo Quyết định số ......./QĐ-UBND của UBND tỉnh ............. Ban hành Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa sử dụng trong các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh ...........TIÊU CHÍMỤCNỘI DUNGKết quả đánh giá Sách TNXH Bộ sách Cánh DiềuKết quả đánh giá Sách TNXH Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sốngKết quả đánh giá Sách TNXH Bộ sách Chân trời sáng tạoPhù hợpKhông Phù hợpPhù hợpKhông Phù hợpPhù hợpKhông Phù hợpTiêu chí 1 Phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phươngNội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa; ngôn ngữ, nội dung và cách thức thể hiện phù hợp với văn hóa, lịch sử, địa lý của địa phương; có thể điều chỉnh để phù hợp với khả năng học tập của nhiều nhóm đối tượng học sinh và triển khai tốt với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác của nhà trúc sách giáo khoa có tính mở, tạo điều kiện để địa phương, nhà trường chủ động, linh hoạt trong việc xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục; tạo cơ hội để nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên bổ sung những nội dung và hoạt động đặc thù thích hợp, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều kiện dạy học khác tại địa sách điện tử kèm theo; các nguồn tài nguyên được cập nhật thường xuyên, phù hợp với thực tế giảng dạy; học liệu phong phú về hình ảnh, audio, video để giáo viên, phụ huynh, học sinh tham khảo; hướng tới mục tiêu đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà chí 2 phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thônga Phù hợp với việc học của học sinhSách giáo khoa được trình bày hấp dẫn, tạo được sự hứng thú với học sinh. Kênh chữ to, rõ, dùng thuật ngữ toàn dân, chọn lọc; kênh hình gần gũi, chuẩn mực, khoa học, thực tiễn, có sự cân đối, hài hòa giữa kênh hình và kênh chữ, có tính thẩm mỹ dung mỗi bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được thể hiện sinh động, thúc đẩy học sinh học tập tích cực, rèn kỹ năng hợp tác, kích thích học sinh tư duy sáng tạo, độc dung các bài học/chủ đề trong sách giáo khoa có những hoạt động học tập thiết thực, gắn với hệ thống câu hỏi, bài tập giúp học sinh biết cách định hướng để đạt được mục tiêu học dung kiến thức sách giáo khoa phải đảm bảo phân hóa đối tượng học nhiệm vụ học tập trong mỗi bài học hướng đến việc hình thành, phát triển năng lực, phẩm chất, khả năng tự học, giúp học sinh vận dụng sáng tạo trong cuộc Thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viênCách thiết kế bài học/chủ đề trong sách giáo khoa giúp giáo viên dễ dạy, dễ lựa chọn phương án, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học tích giáo khoa có các nội dung, chủ đề kiến thức phong phú, giúp giáo viên có thể thực hiện dạy học tích hợp, gắn kết nội dung bài học với thực dung sách giáo khoa đảm bảo mục tiêu phân hóa, nhiều hình thức và phương pháp đánh giá, thuận lợi cho giáo viên trong việc lựa chọn công cụ đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực của xhọc trúc sách giáo khoa thuận tiện cho tổ/nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá, phù hợp với kế hoạch giáo dục của nhà Nhận xét ưu điểm, hạn chế, kiến nghị từng sách1. Sách TNXH Bộ sách Cánh DiềuA/ Ưu điểm+ Hình thức- Kênh chữ rõ ràng, học sinh đọc dễ Kênh hình sáng tạo, có nhiều bài của học sinh, đơn giản, dễ Tranh ảnh đẹp, màu sắc bắt mắt. Cấu trúc của bài học rõ ràng chia nhỏ nội dung giúp HS nắm bài dễ dàng hơn.+ Nội dung - Hệ thống câu hỏi bài tập và yêu cầu hoạt động được thể hiện với các mức độ khác nhau phù hợp với đặc điểm, trình độ HS địa phương. - Nội dung các bài đọc đều nhấn mạnh vào các phẩm chất yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách Các nội dung cần tìm hiểu trong bài được đánh số và ghi rõ tên nội dung thuận lợi trong việc triển khai bài dạy.+ Điểm mới- Các hoạt động trong mỗi bài học đều được xây dựng rất rõ ràng. Mỗi bài học đều có mục mục tiêu cần đạt ngay phần đầu tiên giúp giáo viên dễ dàng định hướng hoạt động dạy học hướng đến các mục tiêu cần Hạn chế- Một số bài nội dung còn khá dài, hình ảnh nhiều màu sắc làm phân tán sự tập trung của học Một số nội dung còn yêu cầu cao so với năng lực của Sách TNXH Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sốngA/ Ưu điểm+ Hình thức- SGK được trình bày hấp dẫn, kênh hình sinh động, có tính thẩm mĩ, tất cả đều có màu sắc tươi vui, làm tăng tính hấp dẫn cho HS ngay khi các em mở những trang sách đầu tiên.+ Nội dung- Nội dung và hình ảnh minh họa cho các hoạt động trong từng bài học rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi Sách có nhiều hoạt động thực hành, tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩ năng và vận dụng kiến Có nhiều hoạt động thực hành tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức.+ Điểm mới- Cách sắp xếp các hoạt động trong bài học mới mẻ và khoa học với các mục “ Hãy cùng tìm hiểu”, “ Hãy cùng nhau”; Nội dung bài được chia thành các mục nhỏ theo tiến trình hoạt động dạng bài học mới, dạng bài thực hành, dạng bài Hạn chế- Nội dung có bài thể hiện khá Có nhiều câu hỏi hoặc yêu cầu cao trong 1 hoạt động 3. Sách TNXH Bộ sách Chân trời sáng tạoA/ Ưu điểm+ Hình thức- SGK trình bày hấp dẫn, sinh động thu hút HS.+ Nội dung- Mỗi bài học được xây dựng với cấu trúc là một chuỗi các hoạt động học tập của học sinh, thể hiện rõ quan điểm dạy học phát triển năng lực và dạy học tích Nội dung sách được biên soạn theo chuỗi các hoạt động học của học sinh hướng đến hình thành và phát triển năng lực khoa học của môn học + Điểm mới- Cuối mỗi chủ đề có bài Ôn tập giúp củng cố, hệ thống hóa nội dung các bài học trong chủ đề thông qua các bài Hạn chế……………………………………………………........., ngày ...... tháng .... năm 20.....NGƯỜI NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁKý tên, ghi rõ họ tên2. Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hội1. SGK Tự nhiên và Xã hội lớp 3 – Kết nối tri thức với cuộc sốngTên tác giả Vũ Văn Hùng Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Thấn Chủ biên,Phan Thanh Hà, Đào Thị Hồng, Nguyễn Hồng Liên, Nguyễn Thị Thanh Thủy- Nhà xuất bản Giáo Dục Việt Nama. Ưu điểm- SGK được trình bày hấp dẫn, kênh hình sinh động, có tính thẩm mĩ, tất cả đều có màu sắc tươi vui, làm tăng tính hấp dẫn cho HS ngay khi các em mở những trang sách đầu Nội dung và hình ảnh minh họa cho các hoạt động trong từng bài học rõ ràng, phù hợp với lứa tuổi Sách có nhiều hoạt động thực hành, tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩ năng và vận dụng kiến Có nhiều hoạt động thực hành tạo điều kiện cho học sinh rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến Cách sắp xếp các hoạt động trong bài học mới mẻ và khoa học với các mục “ Hãy cùng tìm hiểu”, “ Hãy cùng nhau”; Nội dung bài được chia thành các mục nhỏ theo tiến trình hoạt động dạng bài học mới, dạng bài thực hành, dạng bài Tồn tại - Nội dung có bài thể hiện khá Có nhiều câu hỏi hoặc yêu cầu cao trong 1 hoạt động. hoạt động ở trang 57-SGKb. Đề xuất, kiến nghị- Nội dung thể hiện một số bài cần ngắn gọn hơn. Các câu hỏi ở một số bài cần phù hợp với HS Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sốngTên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 9T 57hoạt động ở trang 57Bớt câu hỏiNội dung quá dài2, Bộ sách Chân trời sáng tạo Tên bàiTrang/dòngNội dung hiện tạiĐề nghị chỉnh sửaLí do đề xuấtBài 26Trang 111-112Bốn phương trong không gianNên bỏ thực hành la bàn vì kiến thức nặng so với HS lớp 3Kiến thức hơi nặngBài 13Trang 56Phiếu thu thập thông tincaafn làm mẫu để học sinh dựa vào làm 15Trang 65Câu hỏi nâng cao học sinh khó giải đây là mẫu Phiếu góp ý đánh giá sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hội. Mời bạn đọc cùng tham khảo thêm tại mục giáo dục đào tạo trong mục biểu mẫu có thể tải về tập tin thích hợp cho bạn tại các liên kết dưới đây. Mẫu nhận xét lựa chọn sách giáo khoa lớp 3Để có thể lập mẫu nhận xét sách giáo khoa lớp 3 đúng với quy định, mời các thầy cô tham khảo bản nhận xét lựa chọn sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hội năm học 2022-2023 dưới đâyXem thêmBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 - Đầy đủ các mônBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn ToánBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Tiếng ViệtBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Tin HọcBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Đạo ĐứcBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Tự nhiên xã hộiBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Hoạt động trải nghiệmBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Giáo dục thể chấtBản nhận xét sách giáo khoa lớp 3 môn Âm nhạcCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcBẢN NHẬN XÉTSÁCH GIÁO KHOA LỚP 3 - MÔN TỰ NHIÊN XÃ HỘIHọ và tên .............Chức vụ Giáo viênĐơn vị công tác ..............Các căn cứ nhận xétThông tư số 25/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông;Quyết định số 104/QĐ-UBND ngày 09 tháng 01 năm 2021 của Uỷ ban Nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh Ban hành Quy định tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh;Quyết định số 438/QĐ-BGDĐT ngày 28 tháng 01 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt danh mục sách giáo khoa lớp 3 sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ DUNG NHẬN XÉTSách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội - Bộ Kết nối tri thức với cuộc sốngTác giả Vũ Văn Hùng Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Thấn Chủ biên, Phan Thanh Hà, Đào Thị Hồng, Nguyễn Hồng Liên, Nguyễn Thị Thanh xuất bản Giáo dục Việt NamTiêu chíMinh chứng đáp ứng của sách giáo khoa1. Tiêu chí 1 Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phốa Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng xétPhù hợp việc giáo dụctruyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianb Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học xétCác kiến thức hiện đại, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh của học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệpBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăngc Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành xétBài học đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 13 Một số bộ phận của thực vậtBài 14 Chức năng một số bộ phận của thực vậtBài 15 Một số bộ phận của động vật và chức năng của chúngChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậud Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc xétBài học đáp ứng được định hướng phát triển, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất thủ công và công nghiệpChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trănge Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc xétBài học phù hợp cho việc khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 13 Một số bộ phận của thực vậtBài 14 Chức năng một số bộ phận của thực vậtBài 15 Một số bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng2. Tiêu chí 2 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thônga Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế của Thành xétCác bài học phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 13 Một số bộ phận của thực vậtBài 14 Chức năng một số bộ phận của thực vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăngb Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo xétCác bài học phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng và những ngày kỉ niệm của gia 2 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăngc Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã xétBài học đảm bảo tính phân hóa, đa dạng; khuyến khích giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã chứngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Cơ quan tiêu hóaBài 19 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tiêu hóaBài 20 Cơ quan tuần hoànBài 21 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Chăm sóc và bảo vệ cơ quan thần kinhBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không giand Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội học xétBài học đáp ứng tích cực và có tính chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 3 Vệ sinh xung quanh nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Hoạt động kết nối với cộng đồngBài 7 Giữ an toàn và vệ sinh ở trườngChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 16 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 24 Thu thập thông tin về các chất và hoạt động có hại cho sức khỏeChủ đề 6 Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Xác định các phương hướng trong không gianBài 27 Trái Đất và các đới khí hậuBài 28 Bề mặt Trái ĐấtBài 29 Mặt Trời, Trái Đất, Mặt TrăngSách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội - Bộ Chân trời sáng tạoTác giả Đỗ Xuân Hội Tổng Chủ biên, Nguyễn Thị Thu Hằng Chủ biên, Lưu Phương Thanh Bình, Trần Thị Thu Hiền, Lý Khánh Hoa, Mai Thị Kim Phượng, Trần Thanh xuất bản Giáo dục Việt NamTiêu chíMinh chứng đáp ứng của sách giáo khoa1. Tiêu chí 1 Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phốa Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng xétPhù hợp việc giáo dụctruyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emChủ đề Thực vật và động vậtBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtb Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học xétCác kiến thức hiện đại, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh của học chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianc Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành xétBài học đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam và của Thành chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không giand Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc xétBài học đáp ứng được định hướng phát triển, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấte Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc xétBài học phù hợp cho việc khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học chứngChủ đề Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàhủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đất2. Tiêu chí 2 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thônga Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế của Thành xétCác bài học phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBải 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 11 Hoạt động sản xuất ở địa phương emBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtb Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo xétCác bài học phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy chứngChủ đề Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 7 Truyền thống của trường emChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậthủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtc Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã xétBài học đảm bảo tính phân hóa, đa dạng; khuyến khích giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã chứngChủ đề Gia đìnhBài 1 Họ nội, họ ngoạiBài 2 Kỉ niệm đáng nhớ của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 20 Cơ quan tiêu hóaBài 21 Cơ quan tuần hoànBài 22 Cơ quan thần kinhBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái Đấtd Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội học xétBài học đáp ứng tích cực và có tính chứngChủ đề Trường họcBài 6 Chúng em tham gia các hoạt động xã hội ở trườngBài 8 Thực hành Giữ an toàn và vệ sinh trường họcChủ đề Cộng đồng địa phươngBài 10 Di tích lịch sử, văn hóa và cảnh quan thiên nhiênBài 12 Tiêu dùng tiết kiệm và bảo vệ môi trườngBài 13 Thực hành Khám phá cuộc sống xung quanh emChủ đề Thực vật và động vậtBài 15 Lá, thân, rễ của thực vậtBài 16 Hoa và quảBài 17 Thế giới động vật quanh emBài 18 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề Con người và sức khỏeBài 23 Thức ăn, đồ uống có lợi cho cơ quan tiêu hóa, tuần hoàn, thần kinhChủ đề Trái Đất và Bầu TrờiBài 26 Bốn phương trong không gianBài 27 Quả địa cầu – Mô hình thu nhỏ của Trái ĐấtBài 28 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiBài 29 Bề mặt Trái ĐấtSách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội - Bộ Cánh DiềuTác giả Mai Sỹ Tuấn Tổng Chủ biên, Bùi Phương Nga Chủ biên, Phùng Thanh Huyền, Nguyễn Tuyết Nga, Lương Việt xuất bản Đại học sư phạm Thành phố Hồ Chí MinhTiêu chíMinh chứng đáp ứng của sách giáo khoa1. Tiêu chí 1 Phù hợp đặc điểm kinh tế - xã hội của Thành phốa Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành phố, giúp các em thấm nhuần, tự hào với văn hóa, truyền thống năng động, sáng tạo, nghĩa tình của Thành phố Hồ Chí Minh, tự hào là công dân của Việt Nam, sống có trách nhiệm với gia đình, xã hội và cộng xétPhù hợp việc giáo dụctruyền thống, lí tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh thành chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóab Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học xétCác kiến thức hiện đại, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh của học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờic Đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt Nam trên mọi miền đất nước, trong đó có chú trọng đến phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa của Thành xétBài học đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với phong tục, tập quán, lối sống, văn hóa người Việt chứngChủ đề 1 Gia đìnhài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóad Đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo của Thành phố, xây dựng Thành phố Hồ Chí Minh trở thành Đô thị thông minh, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc xétBài học đáp ứng được định hướng phát triển, hướng đến đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đạt chuẩn quốc tế, đáp ứng yêu cầu hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờie Khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, giáo dục gợi mở; tạo cơ hội cho học sinh trải nghiệm, phát huy tối đa khả năng sáng tạo, chiếm lĩnh và vận dụng kiến thức vào cuộc xétBài học phù hợp cho việc khuyến khích học sinh thực hành nghiên cứu khoa học, phát huy tính tích cực chủ động học tập, hình thành kĩ năng tự học, tự nghiên cứu cho học chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Thực hành Khảo sát về sự an toàn của trường họcChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trời2. Tiêu chí 2 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục phổ thônga Phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… phục vụ mục tiêu giáo dục, nhất là trong tổ chức dạy học ngoại ngữ, tin học, chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc tế của Thành xétCác bài học phù hợp với năng lực, trình độ của đội ngũ, cán bộ quản lý, giáo viên,… chủ đề STEM, rèn luyện kĩ năng mềm giúp học sinh trở thành người công dân toàn cầu, sẵn sàng cho quá trình hội nhập khu vực và quốc chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 7 Thực hành Khảo sát về sự an toàn của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờib Phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học hiện đại, đáp ứng tốt và phát huy thế mạnh về công nghệ thông tin và truyền thông trong tổ chức các hoạt động giáo xétCác bài học phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàBài 4 Giữ vệ sinh xung quanh nhà ởChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcBài 6 Truyền thống trường emBài 8 Giữ vệ sinh trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờic Đảm bảo tính phân hóa, đa dạng loại hình trường lớp, tạo điều kiện khuyến khích cán bộ quản lý và giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy năng lực, sở trường, tổ chức dạy học theo định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã xétBài học đảm bảo tính phân hóa, đa dạng; khuyến khích giáo viên tâm huyết, năng động, sáng tạo, phát huy phẩm chất và năng lực của học sinh, tăng cường giáo dục kỹ năng thực hành xã chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngBài 10 Hoạt động sản xuất công nghiệp và thủ côngBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt Trờid Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp giảng dạy - học tập, kiểm tra - đánh giá hướng đến giáo dục thông minh, tiệm cận các chuẩn quốc tế, xây dựng xã hội học xétBài học đáp ứng tích cực và có tính chứngChủ đề 1 Gia đìnhBài 1 Họ hàng nội, ngoạiBài 2 Một số ngày kỉ niệm, sự kiện của gia đìnhBài 3 Phòng tránh hỏa hoạn khi ở nhàChủ đề 2 Trường họcBài 5 Một số hoạt động kết nối với xã hội của trường họcChủ đề 3 Cộng đồng địa phươngài 9 Hoạt động sản xuất nông nghiệpBài 11 Di tích lịch sử - văn hóa và cảnh quan thiên nhiênChủ đề 4 Thực vật và động vậtBài 12 Các bộ phận của thực vật và chức năng của chúngBài 13 Các bộ phận của động vật và chức năng của chúngBài 14 Sử dụng hợp lí thực vật và động vậtChủ đề 5 Con người và sức khỏeBài 15 Cơ quan tiêu hóaBài 16 Cơ quan tuần hoànBài 17 Cơ quan thần kinhBài 18 Thức ăn, đồ uống có lợi cho sức khỏeBài 19 Một số chất có hại đối với các cơ quan tiêu hóaChủ đề 6 Trái đất và bầu trờiBài 20 Phương hướngBài 21 Hình dạng Trái Đất. Các đới khí hậuBài 22 Bề mặt Trái ĐấtBài 23 Trái Đất trong hệ Mặt TrờiMời các bạn vào tham khảo thêm toàn bộ chuyên mục tài liệu lớp ý sách giáo khoa lớp 3 Chân trời sáng tạo đầy đủ các mônGóp ý sách giáo khoa lớp 3 Kết nối tri thức đầy đủ các mônGóp ý sách giáo khoa lớp 3 Cánh Diều đầy đủ các mônChia sẻ bởiNgày 23/03/2022

nhận xét môn tnxh lớp 3